William N. “Nat” Schoenfeld

Fakta

Kort definisjon

Sammen med Keller bygget han Columbia-skolen og den første systematiske undervisningen i det som ble atferdsanalyse.

Fakta

Utfyllende faglig forklaring

Skeptikeren som lærte en generasjon å spørre bedre

William Nathan Schoenfeld var sammen med Fred Keller en av hovedarkitektene bak Columbia-skolen, et miljø som produserte en bemerkelsesverdig stor andel av den første generasjonen toneangivende atferdsanalytikere. I 1946 startet Keller og Schoenfeld et radikalt nytt introduksjonskurs i psykologi ved Columbia: studentene skulle ikke bare høre forelesninger om vitenskap – de skulle drive laboratoriearbeid og komme i direkte kontakt med atferdsdata.

Resultatet ble læreboken Principles of Psychology fra 1950, den første systematiske og omfattende læreboken i det som senere skulle kalles behavior analysis. Boken organiserte stoffet rundt grunnleggende atferdsprosesser og ble en modell for utallige senere kurs og lærebøker.

Schoenfeld var samtidig en original eksperimentell tenker, blant annet på forsterkningsskjemaer, stimulusfunksjon og teoretiske grunnproblemer. Men kanskje like viktig var den intellektuelle stilen hans. Tidligere studenter beskriver en lærer som stadig utfordret påstander med spørsmål som tvang fram operasjonalisering og evidens.

Det gjør hans badge-linje nesten uimotståelig for et Canis-medlem: To spørsmål som kan rydde overraskende mye tåke av veien – også i hundetrening.

Badge-sitat:

“What do you mean by that? How do you know that?”

Sitatkilde: Gjengitt som Schoenfelds karakteristiske spørsmål av tidligere Columbia-studenter i historiske tilbakeblikk på miljøet.

Hovedkilder: Columbia University, minneord om William N. Schoenfeld; Cambridge Center for Behavioral Studies om Keller & Schoenfeld; Catania (1997), Remembering Nat Schoenfeld.

Kilder

• keller1950
• catania1997