Sondering

Fakta

Kort definisjon

En sondering er en planlagt måling gjort under andre betingelser enn treningen – typisk uten ledetråder, forsterkning eller oppvarming – for å finne ut hva eleven gjør på egen hånd. Den svarer på et spørsmål treningsdataene ikke kan svare på.

Canis forklarer

Enkelt forklart

Under trening hjelper du. Det er hele poenget med trening.

Men da vet du heller ikke hva eleven klarer uten hjelpen. Målingene fra treningsøktene forteller hvordan det går når betingelsene er gunstige – og gunstige betingelser er nettopp det du har laget.

En sondering fjerner hjelpen for et øyeblikk og måler.

Tre kjennetegn skiller den fra en vanlig måling:

Den er planlagt. Dato og betingelser bestemmes på forhånd, ikke når man blir nysgjerrig.

Betingelsene er andre. Ingen ledetråd, ingen oppvarming, ingen forsterkning underveis – eller en annen situasjon enn den vanlige.

Den skal ikke påvirke treningen. Sonderingen er en måling, ikke en ny øvingsform. Blir den hyppig nok til å bli en betingelse i seg selv, måler den ikke lenger det den skulle.

Fakta

Utfyllende faglig forklaring

Hva sonderingen kjøper. Treningsdata og sonderingsdata svarer på hvert sitt spørsmål. Treningsdata: går det framover under de betingelsene vi har laget? Sonderingsdata: hva sitter uten dem? Uten det andre spørsmålet kan et prosjekt se helt vellykket ut og likevel ikke ha produsert noe som holder utenfor øvingssituasjonen.

Hvorfor den skal være sjelden. Hver sondering koster: den er en anledning uten forsterkning, og i en tidlig fase kan den svekke det man bygger. Standardrådet er derfor få og planlagte sonderinger framfor hyppige – og aldri så mange at de blir en del av treningsregimet.

Sondering og grunnlinje. Grunnlinjen er en sammenhengende serie før tiltaket; sonderingen er en enkeltmåling underveis eller etterpå. De deler logikk – begge måler uten tiltaket – men grunnlinjen etablerer et nivå, mens sonderingen tester en påstand.

De fem flytsjekkene er sonderinger. Dette er koblingen som gjør begrepet levende i presisjonslæring, og den er leksikonets egen sammenstilling: hver av RESAA-sjekkene er en planlagt måling under endrede betingelser, med sitt eget spørsmål.

• Retensjon – sonderer etter et planlagt opphold.
• Utholdenhet – sonderer med forlenget telletid.
• Stabilitet – sonderer under planlagt forstyrrelse.
• Anvendelse – sonderer i en situasjon som krever ferdigheten uten å be om den.
• Adduksjon – sonderer med en kombinasjon som aldri er trent.

Sett slik er RESAA ikke fem løse tester, men ett sonderingsregime med fem spørsmål.

Føring på kartet. Sonderinger føres som vanlige punkter, men må merkes – ellers leses de som et fall i treningsdataene. Konvensjonen er en merknad ved dagen, eventuelt en fasedelelinje hvis sonderingen innleder en ny fase.

Anvendelse

Eksempel: hundetrening

Innkallingen er trent i hagen med godbiter i lomma i seks uker og ligger på flytmål.

Sonderingen: én innkalling på tur, uten godbiter synlig, uten oppvarming, notert på forhånd som sondering. Svaret er det eneste som forteller om ferdigheten finnes utenfor hagen – og det er den opplysningen prosjektet egentlig handlet om.

Anvendelse

Eksempel: menneskelig læring

En elev har øvd gangefakta med kort daglig i fire uker. Sonderingen gjøres uten kortene, med et vanlig oppgaveark, uten forvarsel.

Faller frekvensen kraftig, er ferdigheten bundet til kortformatet. Det er ikke et nederlag – det er en opplysning om hva som må generaliseres, og den kom fire uker inn i stedet for ved skoleårets slutt.

Hva begrepet ikke betyr

En sondering er ikke en prøve. Den vurderer ikke eleven mot andre og har ingen konsekvens for eleven – den er en måling for den som styrer opplegget.

Den er heller ikke en treningsøkt uten hjelp. Blir sonderingen hyppig, er den blitt en øvingsbetingelse, og da måler den ikke lenger det den ble laget for.

Vanlige misforståelser

• «Vi sonderer hver uke for å følge med.» Da er sonderingen blitt en del av regimet. Få og planlagte er poenget.
• «Sondering og grunnlinje er samme sak.» Grunnlinjen etablerer et nivå; sonderingen tester en påstand.
• «Et dårlig sonderingsresultat betyr at treningen var bortkastet.» Det betyr at ferdigheten ennå er bundet til treningsbetingelsene – en vanlig mellomtilstand, og en som kan arbeides med.
• «Sonderinger trenger ikke merkes på kartet.» Umerket leses de som et fall.

Kilder

• johnstonpennypacker1993
• sidman1960